|
AISLING (.it) Aisling 2005
Einheit/CD-Maximum
Переиздание дебютного альбома итальянской команды, выходившего в 2002 году сдобренное миником 2003 года "Trath Na Gaoth". Довольно стандартный материал, типа злючий-презлючий black metal, иногда разбавляемый клавишными вставочками, видимо чтобы слушатель не очень боялся. Неплохо в целом, но на любителя. Я же подобные альбомы отлюбил еще лет 10 назад. Средне.
Диск предоставлен фирмой CD-Maximum
Добавлено April 1st 2006 Рецензент Froster Оценка 5/10 Сайт группы:http://www.aislingweb.it Просмотров: 19347 Пользовательская оценка: n/a
[ Обратно на страницу рецензий ]
SEETHINGS (.se) Parallels 2003
Scarlet/CD-Maximum
Что енто? Как енто? Станноватая обложка странноватого альбома странноватой группы. На ней какие-то амперметры, детали промышленных механизмов и тому подобные привлекательные вещи изображены. Да ладно, как известно встреча... Далее...
TERASBETONI (.fi) Myrskyntuoja 2008
Warner
Как старый поклонник Manowar, я никак не мог пропустить новый альбом их последователей – финских воинов Terasbetoni. Каково же было моё разочарование услышать на «Myrskyntuoja» один только пафос и тотальное отсутствие свежих идей и г... Далее...
HOLYHELL (.us) HolyHell 2009
Magic Circle Music
HOLYHELL – американская симфо-эпик хеви метал формация, в составе которой гитарист Joe Stump (Shooting Hemlock, The Reign of Terror, MVP) и монструозный барабанщик Kenny Earl "Rhino" Edwards (Manowar, Forgotten Rea... Далее...
GUTTURAL SECRETE (.us) Reek of Pubescent 2006
Unmatched Brutality
Фирма веников не вяжет, фирма делает сами знаете что. Когда за дело берется Unmatched brutality лажи практически ждать не приходится. Отменное
и кровавое мясо в виде гарантированного извращения подадут вам к столу со в... Далее...
NORTHERN DISCIPLINE (.fi) Burn-Beaten Soil 2006
Dies Irae
Довольно-таки древння финская группа, созданная еще в 1996 году разрождается своим первым альбомом аж через 10 лет после своего рождения. Да, долго сочиняли и записывали, ничего не скажешь. Но вот может от того что так долго и муч... Далее...
|